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篆刻臨摹對象的選擇及步驟

0 2022-11-02 08:44:10

摘要:  臨摹對象的選擇及步驟篆刻學(xué)習(xí)宜從漢印開始,我們已經(jīng)知道。然而在大量的漢印中,風(fēng)格各異,琳瑯滿目,臨摹對象如何選擇?步驟怎樣安排?如何達到事半功倍的效果?這就需要按照先易后難的

臨摹對象的選擇及步驟

篆刻學(xué)習(xí)宜從漢印開始,我們已經(jīng)知道。然而在大量的漢印中,風(fēng)格各異,琳瑯滿目,臨摹對象如何選擇?步驟怎樣安排?如何達到事半功倍的效果?這就需要按照先易后難的規(guī)律,依次選擇,逐漸深入。如果漫無目的,隨心所欲,雖下了很大功夫,卻收效甚微。

(一)白文印

1.工整平穩(wěn)一路

(1)選擇漢官印中線條橫平豎直,章法穩(wěn)健疏朗,字口清晰的作品(見圖10—2),臨摹數(shù)量10 方左右。

(2)選章法工整,筆畫繁簡結(jié)合的作品(見圖10—3),臨摹數(shù)量同上。以上的臨摹,重點體會工整平穩(wěn)一路印的章法,掌握筆畫線條的質(zhì)感特征和穩(wěn)健沉著運刀的能力。

2.平穩(wěn)中有變化

選擇章法平穩(wěn),線條略具方圓、粗細變化的印章(見圖10—4)。各選5方臨摹,從中體會線條粗細對比、起收和轉(zhuǎn)折的變化。

3.粗放

選擇粗放,氣息古樸,線條粗細疏密相間的作品(見圖10—5),選臨5方。掌握章法、線條變化以及迫邊殘破的方法。

4.奔放跌宕

這一路印章為漢將軍印,特色鮮明,結(jié)體欹側(cè)跌宕,線條正側(cè)俯仰,富于變化(見圖10—6),選臨10方。掌握章法、結(jié)體、線條特征。在刻法上可單、雙刀并用。

5.復(fù)歸平整

有了前四種基礎(chǔ)后,再復(fù)歸平整。滿白文在漢印中是最工整的一種風(fēng)格(見圖10—7),選臨10 方。從中掌握精細平整的章法布局和線間留細朱絲的運刀控制能力。

通過以上數(shù)十方不同風(fēng)格漢印的臨摹,已初具規(guī)模。為了達到鞏固提高的目的,在此基礎(chǔ)上進行學(xué)用結(jié)合的擬仿創(chuàng)作練習(xí)。

練習(xí):

按以上不同風(fēng)格逐一進行擬仿創(chuàng)作,創(chuàng)作的數(shù)量每一類在20方左右,在特征上以像為佳,不要隨意發(fā)揮,因為這一階段僅是繼承傳統(tǒng)。練習(xí)方法:(1)選定入印內(nèi)容;(2)查漢印篆工具書(如《漢印分韻合編》等),典書中每一字有多種篆法,要根據(jù)章法選擇;(3)印稿設(shè)計一定要精細,待滿意后再渡稿上石,特征盡量吻合擬仿對象。

經(jīng)過臨攀和擬仿創(chuàng)作練習(xí),已具備一定的創(chuàng)作能力,至此可作為漢印學(xué)習(xí)的一個階段,隨后可上溯秦印、古璽,下涉明清流派,繼續(xù)深入和擴展。但不是漢印的學(xué)習(xí)到此為止了,而是在博涉秦印、古璽和流派印后,仍需按學(xué)習(xí)計劃不斷回頭溫習(xí),每次溫習(xí)必有新得,創(chuàng)作也定會有新的境界。因為漢印知識是取之不盡、學(xué)之不完的。

(二)朱文印

在臨摹白文印掌握一定程度后,要結(jié)合朱文印的學(xué)習(xí)。朱文印也應(yīng)從規(guī)整一路始。

1.選漢朱文

漢朱文在章法、篆法、文字造型上基本與白文相似(見圖10—8),有了白文的基礎(chǔ),進入此類印的臨摹學(xué)習(xí)就比較容易。漢朱文印流傳不多,從中選擇臨摹10方,便能打下一定基礎(chǔ)。

2.選圓朱文

圓朱文氣息流暢,婀娜多姿,線條均勻勁挺。由于線條細如鐵絲,故又名“鐵線篆印”(見圖10— 9)。選擇臨摹20方。圓朱文為元代趙孟頫所創(chuàng),然而他的作品流傳極少,清代趙之謙的朱文印可作范印。

3.選古朱文

臨摹10方,從中掌握錯落自然的章法,如圖10—10。

4.選流派朱文

選擇別具個性特點的流派朱文印,如吳讓之(見圖10—11)、黃士陵(見圖10—12)、吳昌碩(見圖10—13)、齊白石(見圖10—14)等,各選臨10方,開闊視野,掌握多種技巧,在此基礎(chǔ)上選定一家一式深入專攻。

練習(xí):

根據(jù)以上各類不同風(fēng)格的印章,進行擬仿創(chuàng)作,每一類不少于10方。

本章簡單介紹了學(xué)習(xí)篆刻一般的方法步驟。學(xué)習(xí)藝術(shù)有它的規(guī)律性,但也有靈活的一面,因為藝術(shù)不是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是邏輯思維,學(xué)習(xí)的先后無法倒置。學(xué)習(xí)篆刻的方法步驟不能絕對化,從先秦古璽或從流派印入手均有成功的先例,不過收獲和成效的快慢會有所區(qū)別。

通過以上的學(xué)習(xí),我們已取得了一定的成果,下一步的深入發(fā)展是專攻與博涉,在傳統(tǒng)上狠下功夫。清代著名篆刻家錢松,有臨摹漢印二千多方而自成一家之例。故學(xué)習(xí)傳統(tǒng)是發(fā)展自己最有效的方法,而且傳統(tǒng)功夫越深厚,日后創(chuàng)作的路子也就越廣闊。繼承是為了創(chuàng)新,因為新是藝術(shù)的生命,是延續(xù),是發(fā)展。囿于傳統(tǒng),最后只能成為印奴。白石老人有“萬事貴創(chuàng)造,文藝貴創(chuàng)新”的至理名言。他的大師地位確立,他的成功,就在于他自己所說的“膽敢獨創(chuàng)”四個字上。他對自己藝術(shù)發(fā)展道路曾這樣說過:“余之刻印,少時既刻古人篆法,然后即追求刻字之解義,不為摹、作、削三字所害,虛擲精神,人譽之,一笑,人罵之,一笑!”當(dāng)時持保守態(tài)度的印家們譏他為“野狐禪”,而白石老人堅定地走他自己的創(chuàng)新之路,不被傳統(tǒng)所囿,不隨波逐流去迎合他人。所以他的書、畫、印最后都能獨領(lǐng)風(fēng)騷,成為聞名遐邇的藝術(shù)大師。

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