1919年10月17日，也就是整整一百年前的今天，南開大學(xué)成立了。年方43歲，意氣風(fēng)發(fā)的張伯苓就任校長(zhǎng)。此后，老校長(zhǎng)張伯苓便成了百年南開的傳奇，他的情懷、氣節(jié)，以及那著名的“愛國(guó)三問”，至今仍在南開園激蕩回響。當(dāng)張伯苓校長(zhǎng)在臺(tái)前慷慨激昂之時(shí)，一位清瘦的老者在他身后捻須微笑。這位老者，就是南開系列學(xué)校的創(chuàng)始人，南開大學(xué)的“校父”嚴(yán)修。更多書法內(nèi)容盡在集大家書法！

用現(xiàn)在的說法，張伯苓是南開的CEO，嚴(yán)修是南開的董事長(zhǎng)。

不夸張地說，如果沒有張伯苓，也許就沒有今天的南開;但如果沒有嚴(yán)修，也許壓根就不會(huì)有南開。

嚴(yán)修(1860-1929)

嚴(yán)修字范孫，1860年生于天津鹽商之家，是個(gè)富二代。當(dāng)時(shí)的富二代不時(shí)興飆車，只認(rèn)“惟有讀書高”，所以嚴(yán)修輕松當(dāng)學(xué)霸，中了進(jìn)士，成了翰林，30幾歲就當(dāng)了貴州學(xué)政，相當(dāng)于省教育廳廳長(zhǎng)。

清末民國(guó)年間，天津書法氛圍濃厚，以“華、孟、嚴(yán)、趙”四大書法家最為著名，其中，嚴(yán)就是嚴(yán)修。華是華世奎，他是清末翰林，以端莊穩(wěn)健的顏體字名世;孟是孟廣慧，他是最早發(fā)現(xiàn)鑒定甲骨的學(xué)者之一;趙是趙元禮，他是李叔同的老師。

嚴(yán)修雖然書法的名聲很大，但對(duì)他來說，寫字畢竟是小道，他一生最投入最用心的，還是教育事業(yè)。

教育是他的本行，也是他畢生認(rèn)定的事業(yè)。在貴州學(xué)政任上，他深受甲午戰(zhàn)敗的觸動(dòng)，曾向朝廷奏請(qǐng)推廣新學(xué)、開設(shè)經(jīng)濟(jì)特科，但人微言輕，他的奏折泥牛入海。

1898年，嚴(yán)修的事業(yè)迎來轉(zhuǎn)機(jī)。

這一年，他結(jié)識(shí)了張伯苓，聘請(qǐng)其為家庭塾師。嚴(yán)修被張伯苓的學(xué)識(shí)淵博、思想開放深深打動(dòng)，便讓他在嚴(yán)家私塾開始新學(xué)試點(diǎn)，期間，嚴(yán)修一邊當(dāng)校長(zhǎng)，一邊當(dāng)學(xué)生，他越來越覺得，跟這個(gè)姓張的小伙子太投緣了。

嚴(yán)修生于1860年4月2日，張伯苓生于1876年4月5日，兩人年齡相差16歲，但生日僅僅相隔3天，都是白羊座。

兩個(gè)白羊男成了忘年之交。從此，“辦學(xué)校、辦個(gè)大學(xué)校”成為兩人三句不離口的話題。

1902年，兩人一同訪問日本，經(jīng)過一番考察后，回國(guó)便把嚴(yán)家家館擴(kuò)大，更名敬業(yè)中學(xué)堂，這就是南開中學(xué)的前身。

1918年，嚴(yán)修赴美考察半年，與先前來此研讀博士的張伯苓會(huì)合，在轉(zhuǎn)年的10月17日，兩人合伙創(chuàng)辦了南開大學(xué)。

嚴(yán)修家境殷實(shí)，有雄厚的資金托底，這是辦學(xué)成功的基礎(chǔ)。加上張伯苓的學(xué)識(shí)和思想，兩人處處合拍、毫無齟齬，堪稱完美無瑕的中國(guó)合伙人。

在南開中學(xué)和南開大學(xué)成立后，嚴(yán)修又增辦南開女中、南開小學(xué)，為南開系列學(xué)校的創(chuàng)辦傾盡了一生心血。

1929年春天，嚴(yán)修病逝，享年69歲。他陪著自己親手創(chuàng)辦的南開大學(xué)，僅僅走過了10年。南開大學(xué)一百歲了。除了記住張伯苓，也不要忘記另一位創(chuàng)始人，那個(gè)寫書法的嚴(yán)修。