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摘要: 書法的學(xué)習(xí)首先應(yīng)選一本和自己字形結(jié)構(gòu)相似的,且自己喜歡的名帖。我們在不同的階段,可能對書法的審美、眼界認識完全不一樣。至于選什么樣的帖,并沒有嚴格限制,只要是傳統(tǒng)經(jīng)典,自己喜歡就行。更多書法內(nèi)容盡在集大家書法!
書法的學(xué)習(xí)首先應(yīng)選一本和自己字形結(jié)構(gòu)相似的,且自己喜歡的名帖。我們在不同的階段,可能對書法的審美、眼界認識完全不一樣。至于選什么樣的帖,并沒有嚴格限制,只要是傳統(tǒng)經(jīng)典,自己喜歡就行。更多書法內(nèi)容盡在集大家書法!
但是,切忌用現(xiàn)代人流行的字帖來學(xué),一是現(xiàn)在文化市場良莠不齊;二是這些帖沒有得到時間的檢驗,初學(xué)者不可學(xué)。寫字時不能單憑直覺,看著好看或是別人執(zhí)筆揮灑。蓋心既好之,眼復(fù)觀之,于是自己一生,只能作此一名家之拾遺者。
尋求規(guī)律
一般而言,不可學(xué)風(fēng)格強烈的書家。對于初學(xué)者來說,此觀點有一定的道理,如果基礎(chǔ)沒有打牢固,先學(xué)的是風(fēng)格易被其個性左右,容易造成自己的書法風(fēng)格過早地固化,并不利于自己對于書法的學(xué)習(xí)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。當有了較為扎實的基本功后,再選擇風(fēng)格比較強烈的書法來學(xué)也不遲。
堅持臨帖
要將臨帖作為日課,康有為說:“學(xué)書不得古人形質(zhì),無自得性情也。”臨帖時,要在一個帖上穩(wěn)定之后,再換其它的帖來臨。初學(xué)書法之人,最容易經(jīng)常換帖,今天看到這個帖好,明天又見到另一本帖好。片面求多,容易造成學(xué)而不思,臨帖不深入,流于程式化,并容易板結(jié)為習(xí)氣,最終的結(jié)果是事倍功半。那么,臨到什么程度才算吃透了所臨的帖呢?就是得其筆法,得其神韻。通俗地講,就是自己創(chuàng)作的作品無論是氣息,還是點畫、章法等具有所臨之帖的影子。臨帖時臨的越像越好,如果能夠背臨則更佳。
臨創(chuàng)結(jié)合
創(chuàng)作是檢驗學(xué)習(xí)書法成效高低的一個重要指標。由臨轉(zhuǎn)創(chuàng),是每位學(xué)習(xí)書法之人都要經(jīng)歷的,往往也是最難的。怎樣將臨帖的效果成功轉(zhuǎn)化到自己的書法創(chuàng)作上,是我們面臨的難題。剛開始時,可以采取集字的辦法。例如,要用顏真卿《多寶塔碑》風(fēng)格寫一首詩,就可以將詩中的字,在《多寶塔碑》中找出相應(yīng)的字?!抖鄬毸分袥]有的字,可以從《顏禮碑》等顏真卿的其他碑帖中找,再逐步開始自由創(chuàng)作,這樣循序漸進地由臨轉(zhuǎn)創(chuàng),就不再成為一個難以越過的鴻溝。
學(xué)會讀帖
平時要注意多讀帖,讀帖的目的是找出帖中諸如結(jié)字的特點、點畫的特點等規(guī)律性的東西。只有找出此帖的特點,臨帖時才能做到心中有數(shù)。許多書家往往忽視讀帖這一學(xué)習(xí)書法的重要環(huán)節(jié),認為臨帖的過程就是讀帖的過程,不必專門花時間讀帖。腹中有書,才能手下有筆。書讀多了,宜發(fā)后天之靈。
學(xué)習(xí)書法,要以楷書為基本功。因為楷書中的用筆、結(jié)體,蘊涵著非常豐富的筆法知識,如果缺乏必要的楷書基礎(chǔ),寫出來的行草書往往會點畫不結(jié)實,結(jié)體也很難到位。蘇東坡曰:“書法備于正書,溢而為行草,未能正書而能行草,猶不能莊語而輒放言,無足取也。”楷書的基礎(chǔ)不扎實,行草書很難達到一定的高度。學(xué)習(xí)楷書最好從唐人入手,歐陽詢的《九成宮醴泉銘》,虞世南的《孔子廟堂碑》 ,褚遂良的《雁塔圣教序》 ,顏真卿的《多寶塔碑》 ,柳公權(quán)的《玄秘塔碑》等,都是歷來學(xué)習(xí)書法的范本?,F(xiàn)在,有一種聲音認為書法已經(jīng)基本脫離實用性,所以學(xué)習(xí)書法不必從楷書開始。學(xué)習(xí)書法的目的是什么?恐怕大多數(shù)的人還是想把自己的字寫好,那么,想寫好字,就要掌握漢字的點畫和結(jié)體,從楷書入手當然是最好的選擇。
學(xué)好書法不是一蹴而就的,作為學(xué)書者,從對書法的淺層次的表象認識到能夠深刻體會碑帖的內(nèi)涵,需要時間的累積,需要文化的浸潤,需要對書法藝術(shù)耐心的追尋,而這種追尋,與一個人的思想、才華和知識素養(yǎng)密切相關(guān)。藝無止境,活到老,學(xué)到老。