在書法界，有很多人可能會注意到這樣一個問題，一些名家在當(dāng)面評價一個人的書法時，大都不會說他的缺點，而是都說優(yōu)點，例如，在草書四人展上，張旭光、劉洪彪、胡抗美、王厚祥他們除了吹噓這次狂草風(fēng)格以外，還有相互吹捧的話語。不止如此，在其它一些場合中，許多書法家都是相互吹捧，難道想要成為書法名家，除了本身的功夫以外，必須要相互吹捧嗎?

再有，就是當(dāng)代一些書法展覽上，許多人認(rèn)為，凡是能獲獎的人都是與評委有關(guān)系，如果沒有關(guān)系，怎么可能獲獎呢?有的人說，那些獲獎或入展的人，都是有師承關(guān)系的，他的老師就有可能是評委，評委不把自己的學(xué)生拉進(jìn)來，怎么向?qū)W生交代?又有誰還再會跟他學(xué)習(xí)書法呢?等等。

第六屆中書協(xié)副主席劉洪彪曾說，自己在獲得“蘭亭七子獎”時，四次接到友人告知，有網(wǎng)友就覺得，如果劉副主席沒有關(guān)系，他怎么能獲獎?如果沒有關(guān)系，又有誰在給他“通風(fēng)報信”?可見書法界的確是存在著一定的關(guān)系。這些網(wǎng)友的說法不一定全對，但也從一個側(cè)面反映出了書法家想要成名，關(guān)系也是很重要的，至少要有師承關(guān)系。

什么是師承關(guān)系?古人在學(xué)習(xí)時，都是跟著老師來學(xué)的。王羲之跟他的姨母衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書法，王獻(xiàn)之跟著他的父親王羲之學(xué)習(xí)書法，等等，這些都是實際上的學(xué)習(xí)方法。也有許多人都沒有師傅，那他們是怎么學(xué)的呢?就是跟跟著字帖來學(xué)。例如明代書法家王鐸就是跟著字帖臨摹，他有“一日臨摹，一日 應(yīng)索”的說法，北宋書法家米芾也是跟著字帖學(xué)的，但米芾收藏了很多前人的真跡，學(xué)起來更為精妙罷了。

實際上的師承關(guān)系，就是指在現(xiàn)實中，有明確的書法老師，這個老師可以是大學(xué)教授，也可以是中書協(xié)成員，還可以是當(dāng)?shù)赜行┟麣獾睦蠋煟鹊?。師承關(guān)系的高度決定了一個人將來的書法成就。高度是指“師傅”的位置高度，假如師傅是中書協(xié)的評委，那他的學(xué)生在將來或獲獎的幾率就會大得很多，假如一個人只想把字寫得漂亮好看，無所謂成名成家，那就隨便找一位寫字好的老師就可以實現(xiàn)這個愿望了。

沈鵬是當(dāng)代著名的書法藝術(shù)家，他對書法的主張是，書法是有藝術(shù)性的，不是寫字那么簡單的事情。曾擔(dān)任過書協(xié)主席等職，可以說，當(dāng)代書法藝術(shù)性的影響力非沈鵬莫屬。他的學(xué)生很多，現(xiàn)在大都在書協(xié)任職，沈鵬有“沈門七子”、“國家畫院沈鵬課題班”等專門的書法人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，這也是一種師承關(guān)系，尤其是極其具有很高高度的師承關(guān)系，如果誰有幸能在這里學(xué)習(xí)書法，那獲獎就不算什么問題了。

現(xiàn)在許多大學(xué)院校也有書法專業(yè)，在大學(xué)院校的老師大都是有名氣的書法家，尤其是個別成就比較大的院校老師，還擔(dān)任書協(xié)評委，這對于一些大學(xué)生、研究生來說，就是一個很大的福氣了，因為這些學(xué)生絕對會有機(jī)會入展中書協(xié)舉辦的書法展，最后成為中書協(xié)的會員也不是難事了。

不過，話說回來，現(xiàn)在的書法評審機(jī)制是非常嚴(yán)格的，不僅有評審委員會，也有監(jiān)審委員會，還有媒體觀察團(tuán)等，在評審中，這些機(jī)構(gòu)都是相互制約的，如果想要在評審中作弊，提拔自己的關(guān)系，那是不可能的事。

有些人可能要問了，說了這么多，既然師承關(guān)系在評審中起不到作用，還要師承關(guān)系干嘛?其實，真正的師承關(guān)系，是老師會幫助你懂得書法的道理，而具體的都要靠自己去悟、去實踐了。大家覺得師承關(guān)系有沒有必要，歡迎發(fā)表看法一起討論。