看過(guò)孫曉云寫字的人大都有個(gè)這樣的印象，那就是她在寫大字作品時(shí)，本來(lái)是寫完了，可當(dāng)她回頭再查看時(shí)，總是要再給某個(gè)筆畫補(bǔ)上一兩筆，這個(gè)補(bǔ)筆的動(dòng)作讓很多人都記住了這是她的書寫特點(diǎn)。補(bǔ)筆，在書法上本來(lái)沒(méi)有這樣的筆法或動(dòng)作，而孫曉云這么做了，也讓很多學(xué)習(xí)書法的人都學(xué)去了，他們認(rèn)為，孫曉云是書協(xié)主席，也是書法名家，她都能這樣做，就說(shuō)明書法是可以用補(bǔ)筆來(lái)補(bǔ)救某個(gè)寫得不足的筆畫的，于是，這種方法也成為當(dāng)下一些人的做法了。

補(bǔ)筆，就是當(dāng)人們?cè)趯懲昴硞€(gè)字以后，看到點(diǎn)畫細(xì)弱，或書寫沒(méi)有達(dá)到筆法要求時(shí)，就再去補(bǔ)上一筆，以求達(dá)到完美之作。補(bǔ)筆，在古人那里有沒(méi)有這樣的做法?具體誰(shuí)也不知道，但古人又是怎么去做的?我們可以從《蘭亭序》、《祭侄文稿》等一些“稿子”中可以看到，這些“稿子”就是“草稿”，是一個(gè)未正式寫成的文稿，誰(shuí)也不是天才，一筆就能寫成一篇文章，也有寫錯(cuò)了的時(shí)候，他們一旦寫錯(cuò)，就會(huì)涂抹，但不影響正文內(nèi)容的辨認(rèn)或閱讀。這是稿子的做法。

還有一種就是正式寫法。當(dāng)古人要寫一篇書稿時(shí)，他們往往都是一筆寫成。因?yàn)檫@一點(diǎn)在古人看來(lái)，書法就是寫字的最基礎(chǔ)的能力，一些文士參加考試時(shí)，盡量做到“卷面”干凈整潔，在古代，書法水平可是考試當(dāng)中最具嚴(yán)格的考分項(xiàng)。董其昌最早不喜愛(ài)書法，他在年輕時(shí)參加科舉考試，按照內(nèi)容答題質(zhì)量來(lái)說(shuō)，他是第一名，但因?yàn)樽謱懙锰睿Y(jié)果就給他給了第二名，這下才激發(fā)了他下決心學(xué)習(xí)書法的熱情。由此可見(jiàn)，古人寫字是非常注重“一次寫成”的要求的。

孫曉云為什么在寫大字時(shí)要改來(lái)改去?有些人認(rèn)為，她這么做是在追求完美、精益求精，又何嘗不可?也有的人認(rèn)為，改字、描筆、補(bǔ)筆，說(shuō)到底，還是書法功底不足，如果功底厚實(shí)了，就會(huì)一次寫成的，根本不需要再去補(bǔ)筆。還有的人認(rèn)為，孫曉云作業(yè)書法名家，實(shí)在不應(yīng)該這樣寫字，因?yàn)樗@樣做會(huì)帶來(lái)一些示范作用，會(huì)被愛(ài)好書法的人當(dāng)成學(xué)習(xí)的“教材”，會(huì)貽害他人的。

孫曉云為什么在寫字時(shí)總要補(bǔ)筆?我想大概有以下幾個(gè)原因：

第一，這是她寫字時(shí)的一個(gè)習(xí)慣。習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的?據(jù)心理學(xué)研究，說(shuō)一個(gè)人如果把某個(gè)動(dòng)作連續(xù)做上46次以后，這就有可能形成他的習(xí)慣。孫曉云一生都在寫字，每天都要寫字，寫完字加頭一看，這里或那里還有不足，就去修改一下，改完后發(fā)現(xiàn)，還是要比沒(méi)修改以前更完美，這樣一來(lái)二去，習(xí)慣就形成了。加上寫字時(shí)不停地肌肉動(dòng)作也會(huì)形成，就有了肌肉記憶，她不想補(bǔ)筆，也不由得自己了。

第二，是審美需要。書法的審美是各種各樣的，每個(gè)人對(duì)美的看法也是不盡相同的。王羲之書法水平很高，得到了歷代人的認(rèn)可，即使是這樣，也有人并不喜歡王羲之的書法。道理都是一樣的，在孫曉云的眼里，她自己寫過(guò)的字，回過(guò)頭一看，這里再實(shí)一點(diǎn)，那里再圓一點(diǎn)，看來(lái)看去，還是改一下會(huì)更完美，于是，就去修改，實(shí)際上這是一種審美的需要。

第三，功力還不盡成熟。書法是單線造型藝術(shù)，也就是說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人一筆寫下去的時(shí)候，這個(gè)點(diǎn)畫就會(huì)“一次成型”，它容不得你再次修改，當(dāng)然，想要達(dá)到“一次成型”，這就需要一個(gè)人必須要有嫻熟的書寫水平和較深的功力作支撐，試想一下，如果人人都在寫字時(shí)，描來(lái)改去，這哪里還叫書寫?應(yīng)該是叫補(bǔ)寫、描寫最為恰當(dāng)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，孫曉云的書寫功力還是不盡成熟的。