有人他愛寫篆書，他就說，你要學寫字，你必須好好地先學篆書。他說了一套,什么什么碑，什么什么帖，應(yīng)該怎么學。又碰上一個人，他是學隸書的，他告訴你隸書應(yīng)該怎么怎么寫。還有人專講究執(zhí)筆的，說你的手長得都不合適，這手必須怎么怎么拿這個筆。

　　還有說你這腕子懸不起來。怎么辦呢，拿手摸摸我的腕子，究竟離開桌子沒有，懸的多高了。諸如此類，真是什么樣情況都有,我聽起來就很難一一照辦了。

　　比如我請教過五個人，這五個人我拼湊起來,他們結(jié)論并不一樣,有的說你應(yīng)該先往東,再往西，有的說你先往北,后往南，各種各樣的說法。我寫得了字請人看，又一個樣了，說你這一筆呀應(yīng)該粗一點，那一筆應(yīng)該細一點兒，那一筆應(yīng)該長一點，那一筆應(yīng)該短一點兒。那我趕緊就記呀,用腦子記。

　　當時他也沒拿筆給我畫在紙上。我聽了之后,回家再寫的時候,有時,我也忘了哪點兒粗，哪點兒細。還有呢，說了許多虛無飄渺的話，比如說你的字呀得其形，沒得其神。哎呀，忽么才得神呢?

　　我真是設(shè)法子知道這神怎么就得。我覺得形還好辦，它寫得肥一一點兒，寫得瘦一點兒。形還有辦法;神呢，沒有形，光有神。這樣說得我就十分的渺茫了，一點辦法沒有了。

　　后來我就因為得到的指教全不一樣。我也沒辦法了。我聽多了有一個好處,我發(fā)現(xiàn)多少名家，他們都沒有共同的一個標準，是都要怎么樣。我覺得每個人有每個人的愛好，每個人有每個人的習慣。他都是以他的習慣來指導我，并且說得非常玄妙。那我就更迷糊了。