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摘要: “書法”是實(shí)踐和理論研究相結(jié)合的藝術(shù),從古到今,流傳下來的著名書法理論的作者,基本上都是書法家,比如孫過庭、米芾等,書法家通過自己的實(shí)踐經(jīng)...
“書法”是實(shí)踐和理論研究相結(jié)合的藝術(shù),從古到今,流傳下來的著名書法理論的作者,基本上都是書法家,比如孫過庭、米芾等,書法家通過自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來總結(jié)并陳述,更能切中書法藝術(shù)本身的特征,所以流傳至今,非常有價(jià)值。搞書法藝術(shù)的人,都應(yīng)該做到兼顧。
米芾《蜀素帖》
一、 書法藝術(shù)立足于中國傳統(tǒng)文化
無論是搞創(chuàng)作,還是搞書法史與書法理論的研究,首先第一個(gè)問題是我們應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)書法藝術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要的形式,所體現(xiàn)的中國傳統(tǒng)文化的基本的特征,與其他藝術(shù)門類相比,有它的獨(dú)特性,這個(gè)獨(dú)特性就是它跟文化的緊密相關(guān),我們可以從以下幾個(gè)方面來理解:
孫過庭《書譜》(局部)
(一)書法藝術(shù)強(qiáng)調(diào)“傳承性”
中國的傳統(tǒng)文化講“傳承性”,所以中國的歷史記載是最完整的,每個(gè)新建立的朝代有一項(xiàng)大事就是給前朝修歷史,像二十四史,基本上把幾千年的歷史都都記載下來了。書法藝術(shù)同樣,從漢字從實(shí)用性的書寫發(fā)展成具有欣賞價(jià)值的藝術(shù)形式,其核心問題是文字的發(fā)展傳承,這就涉及到古今問題,正因?yàn)橹袊酥v傳統(tǒng)的傳承,所以一直把古的東西作為一種追求的理想境界。研究書法史也是從這一點(diǎn)出發(fā),在傳統(tǒng)的書學(xué)論著里涉及到發(fā)展過程,總結(jié)前代的經(jīng)驗(yàn)占了很大比重。中國傳統(tǒng)文化從經(jīng)學(xué)、史學(xué)到小學(xué)(文字學(xué))傳承下來,才使得后人對(duì)前代文化遺產(chǎn)的研究傳承有據(jù)可依,從事書法藝術(shù)的人要立足這個(gè)觀點(diǎn),文章表述才能為人所理解,做出來的研究才能更貼近事實(shí)。
(二)書法藝術(shù)講“規(guī)范性”
中國的各門藝術(shù)都講“規(guī)范性”,文學(xué)方面從最初的代表《詩經(jīng)》就講音韻,六朝到唐代出現(xiàn)了格律詩,這些豐富的內(nèi)容,其魅力之一就在于它的格律;戲曲藝術(shù)亦如此,生旦凈末丑等都具有極強(qiáng)的規(guī)范性;書法藝術(shù)的規(guī)范性就是書法本身所包含的技巧要求,篆隸楷行草書體都要按照各自的筆法來書寫,所以我們強(qiáng)調(diào)臨古帖,熟練掌握規(guī)范并自由運(yùn)用后才能去創(chuàng)新、突破。
(三)書法藝術(shù)講“自然性”
在規(guī)范的基礎(chǔ)上,每個(gè)作者有獨(dú)特的追求和發(fā)揮,藝術(shù)活動(dòng)盡管都是從規(guī)范做起,但最高的境界是自然,是不露痕跡,是把所學(xué)轉(zhuǎn)化成個(gè)人的本領(lǐng)和能力,臨帖的目的不是制造復(fù)制品,蘇東坡的“我書意造本無法,點(diǎn)畫信手煩推求”,并不是“臆造”,他刻苦臨寫過古人后而發(fā)揮個(gè)性的,李白的詩,清水出芙蓉,天然去雕飾等都是中國藝術(shù)的最高理想境界。
蘇軾《黃州寒食帖》
(四)書法藝術(shù)著重于“人文性”
書法藝術(shù)相較于其他藝術(shù)門類,最重要的特點(diǎn)是有人文的內(nèi)容在支撐,現(xiàn)在很多理論家給書法藝術(shù)下定義,所下定義都離不開視覺藝術(shù),我倒認(rèn)為書法藝術(shù)應(yīng)該是訴諸于視覺的人文藝術(shù),書法藝術(shù)的人文性體現(xiàn)在文字本身是人文的結(jié)果,書寫的標(biāo)準(zhǔn)是前人一步一步通過實(shí)踐去淘汰、概括,最后積淀下來的,要想事半功倍,應(yīng)從前人已經(jīng)有的成果里去吸取營養(yǎng)。
另外,欣賞一件書法作品,要通過表面的書寫的效果,進(jìn)入到書寫的內(nèi)容,內(nèi)容精彩的更吸引人,有人說強(qiáng)調(diào)書法的文字內(nèi)容,就降低了書法的藝術(shù)性,成為了文字的附庸,其實(shí)不然,書法藝術(shù)也講求綜合性。
二、書法史研究的相關(guān)問題
首先是書學(xué)的研究范疇,分為書法史、書法理論(包括書法美學(xué)和書法技法研究)、書法教育。從全國的情況來看,書法史所占的比重最大,大概可達(dá)到百分之六、七十,由于中國的傳統(tǒng),所以學(xué)術(shù)史是以歷史學(xué)為根基的,在如何研究書法的過程中,進(jìn)入書法史相對(duì)有途徑可循,在研究方法的傳授上比較成熟。從現(xiàn)在教學(xué)以及其他研討會(huì)等方面來看,書法史相對(duì)成熟,書法教育以及書法美學(xué)方面,大多是研究書法史的學(xué)者們的附帶成果,到目前為止,近三、四十年的書法研究成果,研究的范圍、內(nèi)容及角度,都比民國以前的書學(xué)理論擴(kuò)大了,豐富了很多,幾乎歷朝歷代各種書體及名家都有人研究,因此對(duì)于后來的搞研究的人來說,需要發(fā)現(xiàn)新的視角,新的研究依據(jù),但是要把握一點(diǎn),進(jìn)行每個(gè)時(shí)代的書法研究要考察相應(yīng)的時(shí)代文化風(fēng)尚,與當(dāng)朝文化背景相結(jié)合,比如漢代流行隸書的原因,宋代尚意書風(fēng)和當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系,晚明變革的書風(fēng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,等等。
書學(xué)研究和創(chuàng)作一樣,需要具有全面的知識(shí)儲(chǔ)備,要具備深厚的史學(xué)知識(shí)、文字學(xué)知識(shí)、文學(xué)知識(shí)、考古學(xué)知識(shí)、宗教知識(shí)、文化史常識(shí)等,要擴(kuò)大知識(shí)面,包括史料的來源,如果僅僅盯在那幾本經(jīng)典書論上,那么會(huì)很難研究出新東西了。隨著各個(gè)高校的碩士、博士的增多,方方面面的研究范圍越來越廣,我們要儲(chǔ)備大量知識(shí)去發(fā)現(xiàn)新突破。
三、要關(guān)注當(dāng)代的學(xué)術(shù)研究
學(xué)術(shù)研究不單是研究古代,研究書法史,我們要關(guān)注當(dāng)代的學(xué)術(shù)研究,在我們書法界有個(gè)不好的習(xí)慣,無論是搞研究還是搞創(chuàng)作的人,都不大關(guān)注當(dāng)代的研究成果?!吨袊鴷ā贰吨袊鴷?/span>·書學(xué)》旨在推出當(dāng)代的研究成果,中國有100多所高校開設(shè)了書法專業(yè),分設(shè)在美術(shù)學(xué)院、文學(xué)院、古籍所等,其實(shí)全國書學(xué)討論會(huì)的主要力量集中在各大高校,成果豐碩,所以尤其是搞研究的人,不能局限于關(guān)注自己的研究問題,應(yīng)該對(duì)整個(gè)書壇研究現(xiàn)狀有所把握,先行研究,所謂的定論,其實(shí)有一些都是值得懷疑的。
近幾年,學(xué)術(shù)界有一些問題,比如所謂的懷素《自敘帖》,故宮博物院所藏《自敘帖》是原跡還是摹本,學(xué)術(shù)界一直有爭(zhēng)論,很多從事書法專業(yè)的人都不予關(guān)注,更不會(huì)懷疑真假,認(rèn)為都是真跡,臺(tái)灣的學(xué)者傅申先生,開始時(shí)堅(jiān)定地認(rèn)為現(xiàn)在所存的《自敘帖》是真跡,后來他在日本發(fā)現(xiàn)了一個(gè)影印本,對(duì)比發(fā)現(xiàn)兩個(gè)版本一模一樣,日本所見《自敘帖》是清朝退位前珂羅版印本,殘本,因此推測(cè)所見日本影印本《自敘帖》系另有底本,非故宮藏本,也可推測(cè)《自敘帖》可能不只有兩本,可能還有第三件一模一樣的復(fù)制品,可能都不是原跡,其實(shí)最早啟功、徐邦達(dá)、朱家溍等學(xué)者就提出了故宮藏本是摹本,啟功先生是故宮鑒定委員會(huì)委員,他曾經(jīng)對(duì)著太陽光看到了描摹的痕跡,填墨的痕跡清清楚楚,現(xiàn)在的學(xué)者應(yīng)該關(guān)注一下這些學(xué)者的研究敘述再做結(jié)論。甚至你們回過頭來觀察故宮藏本《自敘帖》,其中有一句“狂來輕世界,醉里得真如”,“世”字是草書寫法,最后一筆“橫”忘了填墨了,是一個(gè)圈,很多搞研究的人對(duì)諸如此類的現(xiàn)象視而不見,就這一筆其實(shí)就可以證明它是摹本,切忌人云亦云。
懷素《自敘帖》(局部)
《古詩四帖》經(jīng)前人研究,內(nèi)容曾經(jīng)被反復(fù)修改過,不是原貌了,宋代皇帝宣稱他們的祖先是趙玄朗,所以要避諱“玄朗”二字,庾信《道士步虛詞》中“北闕臨玄水,南宮生絳云。”這是很對(duì)仗的兩個(gè)句子,北邊的樓外是黑色的水,南邊宮殿升起紅色的云彩,按照中國的五行說,北方屬水是黑色,南方屬火是紅色,這是一個(gè)固定的說法,但是《古詩四帖》中則寫到“北闕臨丹水,南宮生絳云。”明顯是為了避宋代的諱而改的,董其昌只是提說了大概是張旭這一路人所為,所以有就做實(shí)這是張旭的作品,其實(shí)《古詩四帖》和張旭無關(guān)。上述這些現(xiàn)象都?xì)w結(jié)為當(dāng)代人不太關(guān)注學(xué)術(shù)研究,所以我們要開闊眼界,雜志上以及書學(xué)討論會(huì)上的文章怎么介紹經(jīng)典研究和名家,讀的量大了,自然就會(huì)產(chǎn)生靈感,有了新發(fā)現(xiàn),甚至產(chǎn)生懷疑并加以糾正。
傳為張旭書《古詩四帖》
(本文為“中國書法出版?zhèn)髅绞讓脮ɡ碚撆c創(chuàng)作研修班”授課內(nèi)容,《中國書法報(bào)》編輯薛娟整理,已經(jīng)劉恒先生審閱。選自《中國書法報(bào)》2019年第6期 總第206期 專欄版)