很多人在小時(shí)候?qū)懽值臅r(shí)候，被家長(zhǎng)或者老師要求，寫字必須要“橫平豎直”，寫的方方正正，才是好的書法。這種概念一直貫徹很多人的一生，所以看到寫工工整整的一絲不茍的楷書的時(shí)候，就認(rèn)為這是最好的書法，看到歪歪扭扭的字的時(shí)候就會(huì)心生厭惡。更多書法內(nèi)容盡在集大家書法！

其實(shí)在書法中有一個(gè)“以正取斜”的概念，這個(gè)字我們看單獨(dú)的一部分是歪的，是“橫不平，豎不直”的，但是我們看整體的時(shí)候，卻是平穩(wěn)的，這是藝術(shù)在創(chuàng)作的時(shí)候，制造矛盾和解決矛盾的一個(gè)過程，這也是書法的藝術(shù)性的一種體現(xiàn)。

我們找王羲之的幾個(gè)例字分析一下：

我們《圣教序》中這個(gè)“蓋”字，上面部分的重心位置由于筆畫的上揚(yáng)往左下傾斜，下面的“皿”字底，王羲之通過字勢(shì)的改變將重心右移，最終是這個(gè)字在整體上達(dá)到了一個(gè)平衡!

我們?cè)賮砜催@個(gè)“制”字，這個(gè)字相比于上面的“蓋”字，錯(cuò)位的更加離譜，上下兩部分的中線離得更遠(yuǎn)，而王羲之僅靠一筆的搭接將這個(gè)字上下部分聯(lián)為整體，其造勢(shì)之精巧，后世之人難以企及。

再來看這個(gè)“宣”字，這個(gè)字在結(jié)構(gòu)上是錯(cuò)位的，并沒有寫的左右上下各均等，“寶蓋旁”歐陽詢處理的左低右高，將整體的字勢(shì)拉像左邊，為了平衡的這種態(tài)勢(shì)，下面的筆畫，再像右方偏移，這種造險(xiǎn)的特點(diǎn)，被后世歐陽詢學(xué)習(xí)的淋漓盡致，這種造險(xiǎn)和平險(xiǎn)的方式，在歐楷楷書中甚為常見。

比如這個(gè)“懷”字，右邊的上下結(jié)構(gòu)在處理的時(shí)候同樣采取了這樣的錯(cuò)位，用筆法將上部分的重心偏移，然后通過下半部分的重心偏側(cè)來平險(xiǎn)。這也是為什么歐楷被稱為險(xiǎn)絕的原因!

在王羲之《圣教序》中，這種字幾乎數(shù)不勝數(shù)，我們隨意再舉兩例：

來看這個(gè)“雪”字，上下寫的皆不平正，乃是以斜取正的典范。通過用筆的變化將字勢(shì)傾倒，然后利用下半部分將字勢(shì)的態(tài)勢(shì)平正過來。

其實(shí)類似的字?jǐn)?shù)不勝數(shù)，這種“以斜取正”的方法是王羲之結(jié)字技巧最常見的一種，也是后世的大書法家應(yīng)用最多的一種。

很多人看不明白這種結(jié)字的規(guī)律，只喜歡平平穩(wěn)穩(wěn)的字，這其實(shí)就是書法的一個(gè)門檻，在很多人眼中乍一看很漂亮的書法，其實(shí)其藝術(shù)性往往并不很高，這當(dāng)然并不是提倡大家學(xué)習(xí)丑書，其實(shí)所謂的“丑書”當(dāng)中也有許多精彩之作。

這只是一個(gè)過程，先學(xué)平正，再追險(xiǎn)絕，最后才能內(nèi)斂鋒芒， 不露痕跡，將險(xiǎn)絕化于平正當(dāng)中。