一些書法愛好者一提起書法創(chuàng)作就認(rèn)為這是一個(gè)反傳統(tǒng)的做法，是一項(xiàng)書法藝術(shù)活動(dòng)。其實(shí)有這樣的想法產(chǎn)生，主要原因還是受到了當(dāng)代書法藝術(shù)性的影響太大的緣故。作為書法愛好者，書法創(chuàng)作是一個(gè)必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，它既是學(xué)習(xí)方向，也是最終的學(xué)習(xí)目標(biāo)。更多書法內(nèi)容盡在集大家書法！

什么是書法創(chuàng)作?

所謂書法創(chuàng)作，就是當(dāng)一個(gè)人離開了學(xué)習(xí)古人的實(shí)際臨摹后，而進(jìn)行的獨(dú)立創(chuàng)作過程。人們?cè)趯W(xué)習(xí)書法時(shí)，總是要從臨摹古人作品開始，去學(xué)習(xí)他們的筆法、字形、章法等各種書寫環(huán)節(jié)，這也是學(xué)習(xí)古人書法的基本要求。有了這些方法和能力之后，總不能永遠(yuǎn)去臨古，最重要的還是要有自己的創(chuàng)作作品。這是一方面，另一方面，創(chuàng)作作品時(shí)，還要有自己的風(fēng)格，也就是自己的書法面目，只有把這二者有效地結(jié)合在一起，才能算作是書法作品。

如何進(jìn)行書法創(chuàng)作?

書法創(chuàng)作時(shí)要處理好兩個(gè)關(guān)系：一個(gè)是學(xué)古能力，另一個(gè)是自成一體。所謂學(xué)古能力，就是你通過對(duì)古人書法的學(xué)習(xí)理解后，自己的書寫水平達(dá)到了什么樣的程度之上，如果你學(xué)習(xí)理解時(shí)間短，還沒有完全掌握古人的筆法、字形、章法和風(fēng)格，就急著去搞書法創(chuàng)作，這是不可以也是不可能完成的。因此，書法創(chuàng)作是建立在一定的學(xué)古能力基礎(chǔ)之上的。

另一方面就是自己的風(fēng)格。我們?cè)趯W(xué)習(xí)古人書法以后，不能永遠(yuǎn)去寫古人，而是在學(xué)古的基礎(chǔ)上，通過理解，轉(zhuǎn)化成自己的風(fēng)格。北宋書法家米芾說過：古人書各個(gè)不同，若一一相似，則奴書也。因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)了古人書法能力之后，再通過自己的修養(yǎng)、學(xué)養(yǎng)、情感把它化成自己的風(fēng)格。

書法創(chuàng)作需注意的問題

書法創(chuàng)作中需要注意處理好兩個(gè)關(guān)系，即：古人與自己的關(guān)系，風(fēng)格與章法的關(guān)系。

古人與自己的關(guān)系。我們?cè)趯W(xué)習(xí)古人書法以后，也就掌握了古人書法中的筆法、結(jié)字、章法、風(fēng)格等方法，但是，在書法創(chuàng)作中不能完全去照搬照抄古人的這些要素，而創(chuàng)作的書法作品中更不能完全是自己的成分，二者應(yīng)當(dāng)是以4：6的比例組合為宜。即古人占4分，自己占6分。當(dāng)代一些書法家的步子更大，甚至2：8，或1：9，這樣一來，多數(shù)則會(huì)變成了丑書，即遭到多書人的唾棄。

風(fēng)格與章法的關(guān)系。章法是書法的布局和整體形式感，而風(fēng)格則是學(xué)古所形成的氣韻和意境特點(diǎn)。在學(xué)古中，按照古人的章法特點(diǎn)，在學(xué)會(huì)基本方法的基礎(chǔ)上，還要掌握變通方法，但章法對(duì)風(fēng)格也是有影響的，因此，書法中的章法與風(fēng)格有著密不可分的關(guān)系。

在書法創(chuàng)作中，如果能正確處理好這些關(guān)系，尤其是它們之間的比例關(guān)系，才能創(chuàng)作出好的優(yōu)秀的作品。但是，如果在創(chuàng)作中傳統(tǒng)的比例多了，就會(huì)使書法過于傳統(tǒng)，失去了自己，如果自己的比例多了，而終將會(huì)走到丑書或江湖的風(fēng)格，也是不會(huì)被提倡的。