如果把書法和中國文化相比較的話，從廣義上來說，它們是沒法比較的，因?yàn)闀ǔ休d著中國文化，同屬于同一個(gè)“級(jí)別”的，書法反映了中國文化的核心和精髓，同一類事物不能用一把尺子來衡量。但從狹義上來說，書法又是中國文化的一個(gè)類別，而書法又可以去度量文化、反映文化，因此來說，書法又是中國文化精神的集中反映。比如，中國文化最有深度的就是要含蓄、但又不能失去“溫度”。

孫曉云小楷

當(dāng)代書壇上，寫小楷書法的書家不少，但名氣很大的就不太多了，尤其是在女性書家中，寫小楷的其中有兩位，她們都是南方人，一個(gè)是孫曉云，另一個(gè)是韋斯琴。她們的名字大家都很熟悉，孫曉云是第八屆中國書法家協(xié)會(huì)主席，擅長行草書和小楷書法。韋斯琴是安徽人，現(xiàn)任安徽省書法家協(xié)會(huì)副主席，她不僅是書法家，還是作家和畫家。

我為什么要把她們的小楷書法進(jìn)行比較研究?其實(shí)一個(gè)目的就是想通過對(duì)比分析，并從中國文化的精髓方面，看看小楷書法的創(chuàng)作走向。

孫曉云這些年在小楷書法方面取得了一定成就，她先后完成了書籍《書法有法》的創(chuàng)作，也完成了《道德經(jīng)》、《心經(jīng)》、《中華德育經(jīng)》等小楷書法的創(chuàng)作，可謂是在她的書法史上的“巨著”?？v觀孫曉云的小楷書法，總體感覺與中國文化的總要求是一脈相承的，我覺得，中國人都是謙虛的，表現(xiàn)在書法文字書寫上來說，就是溫文爾雅的，尤其是一個(gè)文人，她的小楷書法從來都是含蓄的。

在筆法上，小楷要求人們?cè)跁鴮憰r(shí)，要強(qiáng)化技法能力，并要求書寫者要貫氣、靜心，作為一個(gè)名人來說，貫氣是可以做到的，只要坐下來，意在筆先，很快就能進(jìn)入到創(chuàng)作狀態(tài)，而要靜下心來寫字卻是有難度的，因?yàn)樗齻兊氖聞?wù)比較多。而我們看到孫曉云所寫的各類小楷書法，除了技法精熟外，也把自己內(nèi)心的真實(shí)寫了出來，這可以從許多作品的共同點(diǎn)上看得出來。

但書法，尤其是小楷書法，它不像草書那樣，只要技法到位，其它的就是情緒與情感的融合了。而小楷書法想要表現(xiàn)人的情感，最終達(dá)到意境的完美組合著實(shí)是有些困難的。從孫曉云的小楷書法中，它給人們展現(xiàn)的是雅致、靜穆、含蓄之氣，它的雅致主要體現(xiàn)在字形的外觀上，點(diǎn)畫的細(xì)膩上，靜穆主要表現(xiàn)在字里行間和章法上，而最有特點(diǎn)的就是含蓄，筆筆、字字都不張揚(yáng)，就像一位飽讀讀書的老者，很是儒雅。

韋斯琴的小楷書法也是令人喜歡的，但她與孫曉云的不同，如果說孫曉云在小楷書法上注重取橫勢(shì)作結(jié)構(gòu)，從而達(dá)到了含蓄雅致的境界要求，那么，韋斯琴則取了縱勢(shì)來實(shí)現(xiàn)文化自信和個(gè)性張揚(yáng)。文化自信是這些年來經(jīng)常提到的詞語，中國人既要含蓄，也要有自信，做事情要含蓄，文化人要有大儒之氣，但不可能沒有自信，失去了自信，任何事情都不會(huì)成功。

韋斯琴的小楷在字勢(shì)上以縱為主，且行筆較快，這樣一來，就會(huì)讓字的點(diǎn)畫突顯出一定的棱角和鋒芒，在字勢(shì)和筆力的雙重作用下，書法風(fēng)格就有了一種書寫時(shí)的自信。尤其是她在一些點(diǎn)畫上多以尖筆入筆、偏鋒行筆，加上過快的速度，故而便有了滿滿的自信力，如果把它與孫曉云的字進(jìn)行對(duì)照的話，這種自信是孫曉云所不及的。

韋斯琴小楷

書法為什么會(huì)反映出人的內(nèi)在精神?正如孫過庭所說：“至如初學(xué)分布，但求平正;既知平正，務(wù)追險(xiǎn)絕;既能險(xiǎn)絕，復(fù)歸平正。初謂未及，中則過之，后乃通會(huì)之際，人書俱老。”這段話是很有意思的，就是說一個(gè)人在剛開始學(xué)習(xí)書法的時(shí)候，要學(xué)它的法度規(guī)矩，等到了一定程度后，就要學(xué)會(huì)其中的變化，再到掌握了變化后，就要達(dá)到通會(huì)的程度，而這個(gè)時(shí)候也就到了人書俱老的境界了。這個(gè)人書俱老，說的就是書法最后還是在寫自己的內(nèi)心精神。

我們把兩位的小楷進(jìn)行比較的話，雖各有千秋，但總體來說，在精神上她們都在寫各自的內(nèi)心，一個(gè)寫的是含蓄儒雅，一個(gè)是在寫自信能力，那么，如何在小楷書法的創(chuàng)作上寫出真正的個(gè)性風(fēng)格?說到底，就是要融入中國文化，而中國文化的獲取就是要多讀書，加強(qiáng)人的修養(yǎng)，增加個(gè)人閱歷、學(xué)養(yǎng)，通過對(duì)各方面知識(shí)的培養(yǎng)，開闊自己的眼界，從而在小楷書法的創(chuàng)作上尋找到一條適合自己特點(diǎn)的創(chuàng)作之路。