打個(gè)比方，你臨寫(xiě)王羲之的《圣教序》。練了一段時(shí)間之后，照著字帖也能寫(xiě)個(gè)差不多了，至少自己是這么認(rèn)為的?？蓡?wèn)題是，一旦離開(kāi)字帖，一旦缺少了參照的話，就完全不知道怎么寫(xiě)了。這種情況，我相信，絕大多數(shù)朋友都會(huì)遇到。

書(shū)法臨帖，照著寫(xiě)還行，一抬頭就忘，這是因?yàn)樯赌?今天，沐石就和大家好好地分析一下。1、 你根本就沒(méi)往腦子里記。咱們先別抱怨自己記不住，首先想一想，你在臨帖的時(shí)候，真的試著往腦子里記了嗎?書(shū)法臨帖呢，就像咱們看著導(dǎo)航開(kāi)車(chē)，只要駕駛技術(shù)過(guò)關(guān)，基本上不用怎么動(dòng)腦子就可以順利到達(dá)目的地。如果一旦離開(kāi)了導(dǎo)航，或者說(shuō)，手機(jī)突然沒(méi)電了，你可能就瞬間不知道東西南北了。所以說(shuō)，咱們千萬(wàn)別對(duì)字帖有太多的依賴(lài)，要時(shí)刻保持獨(dú)立思考的能力。

如果你真想記住，可以試試這幾個(gè)方法：第一，完整分析完一個(gè)字之后，再進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，并且是一氣呵成，不要看一筆寫(xiě)一筆。第二，你可以試著背臨，檢驗(yàn)一下自己到底記住了多少。第三，寫(xiě)完之后，馬上和原貼進(jìn)行比對(duì)，找出自己的不足，及時(shí)改善。

2、 你缺少一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。不管學(xué)什么，你總得有一個(gè)學(xué)習(xí)目的吧，你總得有一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)吧。特別是對(duì)初學(xué)者來(lái)講，基礎(chǔ)比較差，如果剛開(kāi)始就想面面俱到，什么都學(xué)到手的話，往往會(huì)忙來(lái)忙去，白忙活。你要的那么多，并且啥都想要，這怎么可能呢?咱們還是以學(xué)習(xí)《圣教序》為例，在一段時(shí)間內(nèi)，你要明確自己的目標(biāo)。你是想主攻結(jié)體呢?還是想強(qiáng)化用筆呢?再細(xì)一點(diǎn)，你是想學(xué)基本的“橫豎撇捺”呢?還是想學(xué)“轉(zhuǎn)折調(diào)鋒”呢?

每個(gè)人的實(shí)際情況不一樣，每個(gè)人的用筆能力有高低，關(guān)注的重點(diǎn)可能有所不同，但不管怎么樣，你總得給自己定一個(gè)短時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧。

3、 你可能缺少一個(gè)歸納總結(jié)。你寫(xiě)得怎么樣?哪里進(jìn)步了?哪里是一個(gè)薄弱項(xiàng)，你應(yīng)該在臨寫(xiě)之后進(jìn)行一個(gè)起碼的歸納總結(jié)啊。這樣，你才能客觀地認(rèn)清自己，也能清晰地分析出自己的不足，以便在下次臨寫(xiě)的時(shí)候進(jìn)行改進(jìn)。遺憾的是，很多朋友寫(xiě)完就寫(xiě)完了，隨手一扔，然后呢，自我陶醉說(shuō)：你看，今天又寫(xiě)了那么多。咱們學(xué)習(xí)書(shū)法，又不是計(jì)件的小時(shí)工，你關(guān)注數(shù)量干嘛?有些時(shí)候，少而精，比多而粗要好得多。

再者說(shuō)，不同的書(shū)家，他們的用筆和結(jié)體，都是有一定規(guī)律可循的。在那些眼花繚亂的點(diǎn)畫(huà)姿態(tài)背后，一般都藏著某些通用的書(shū)寫(xiě)規(guī)律。如果您能通過(guò)一個(gè)歸納總結(jié)，把這些規(guī)律性的東西給找到的話，記憶起來(lái)自然也就輕松多了。最后想說(shuō)一點(diǎn)，書(shū)法臨帖，不是你記不住，很有可能是你太懶。