許義法：中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、福建省書協(xié)會(huì)員、中國(guó)金融書法家協(xié)會(huì)培訓(xùn)部副主任、青年委員會(huì)委員,廈門書協(xié)理事。2011-2012年參加中國(guó)書法家協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心齊作聲導(dǎo)師第三、四期書法高級(jí)研修導(dǎo)師班。

        入展獲獎(jiǎng)：

2022年自作詩(shī)書法作品入展中書協(xié)主辦的《征程》主題展覽

2020年作品入展中書協(xié)主辦的全國(guó)第五屆青年書法作品展

2020年自己撰寫的《扶貧先扶智》書法作品入展中國(guó)書協(xié)舉辦的“中國(guó)力量”扶貧主題展覽。

2019年中國(guó)書法家協(xié)會(huì)舉辦的全國(guó)第十二屆書法篆刻展覽行書、楷書作品入展

2018年中國(guó)書法家協(xié)會(huì)舉辦的第三屆全國(guó)書法冊(cè)頁(yè)作品展入展

2016年中國(guó)書法家協(xié)會(huì)舉辦的第八屆全國(guó)新人新作展書法比賽入展

2019、2020年中國(guó)金融書法家協(xié)會(huì)舉辦的全國(guó)第五、六屆金融書法展覽二等獎(jiǎng)

2017年獲中國(guó)金融書法家協(xié)會(huì)舉辦的首屆青年書法展二等獎(jiǎng)

2016年獲中國(guó)金融書法家協(xié)會(huì)舉辦的首屆行書展二等獎(jiǎng)。

 

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?我和我的書法老師

文\許義法

 

       美學(xué)大師宗白華說：“所有的藝術(shù)最后都趨向音樂，止于至美，然而最后最深的基礎(chǔ)仍然是“真”和“誠(chéng)”。書法藝術(shù)最后離不開師承，臻于至美，一樣最后的基礎(chǔ)亦是“真”和“誠(chéng)”。師承即是傳統(tǒng)與師徒傳承。

 

 

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       說到師徒傳承，不禁想起我書學(xué)之路遇見的一位恩師，他爐火純青的藝術(shù)水平、精深博廣的學(xué)識(shí)修養(yǎng)、淡然通透的人生態(tài)度，滋養(yǎng)我一生；他形象生動(dòng)的示范動(dòng)作、幽默風(fēng)趣的教學(xué)語(yǔ)錄，至今記憶猶新，歷歷在目，常象放電影似的在腦海里翻滾，不斷啟迪和引領(lǐng)我前行———他就是我深深敬佩和愛戴的齊作聲老師。

 

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       齊作聲老師，遼寧人，曾任中書協(xié)教育委員會(huì)副主任，遼寧書協(xié)副主席。已至古稀之年的他，精神矍鑠，東北偉岸之氣尤具，學(xué)者風(fēng)范之骨尤甚。他具有北方人特有的說話風(fēng)趣、幽默，做事嚴(yán)謹(jǐn)、富有責(zé)任心，對(duì)學(xué)員要求非常嚴(yán)格。他講課不用備稿，信手拈來，侃侃而談，風(fēng)趣幽默，形象生動(dòng)。據(jù)齊老師述，他五歲就熟背《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化，難怪上課是經(jīng)常脫口引用《論語(yǔ)》等經(jīng)典語(yǔ)句。他書法創(chuàng)作內(nèi)容也很喜歡寫《論語(yǔ)》章句。蘇東坡的“腹有詩(shī)書氣自華”在齊老師的骨子里表現(xiàn)得淋漓盡致。齊作聲老師授課的部分精彩語(yǔ)錄“初學(xué)寫書法要守一家法，學(xué)精、學(xué)透、硬肯一家法帖，不隨意換帖，直至法則完備。”

 

 

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      “ 筆要立起來，筆要提起來，筆要走起來。這個(gè)是最基礎(chǔ)也是最關(guān)鍵的用筆方法，是寫出圓潤(rùn)、剛勁、‘萬(wàn)歲枯藤’的線條不二方法”

       “用簡(jiǎn)單的手法寫出高質(zhì)量的線條，是高手！若用博眼球、嘩眾取寵等復(fù)雜的手法寫出的又不是高質(zhì)量的線條，那不是高手，是雜耍，大道至簡(jiǎn)嘛！吃個(gè)核桃，既用開核桃工具又用錘子敲等等，多費(fèi)勁??！兩個(gè)核桃一捏，“咔嚓”就開了，才是高手！”

 

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       “書法要有姿態(tài)，不要每個(gè)字都是傻愣愣的，像部隊(duì)排兵，整齊劃一，那是寫字，不是書法。書法要有姿態(tài)，才有動(dòng)感。”

       “筆畫之間、字與字之間、列與列之間，通篇之間要互相“說話”，也就是要顧盼，有顧盼才有生氣”。

 

 

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       “寫書法要“得勁”，就是要有‘暗勁’，即提起來有按下去的勁，按下去有提起來的勁，產(chǎn)生一種對(duì)抗力。

       在中書協(xié)培訓(xùn)中心齊作聲導(dǎo)師班學(xué)習(xí)的兩年，是快樂的兩年、收獲的兩年，亦是有趣的兩年。

       2009年，我從書法報(bào)看到中國(guó)書法家協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心臨帖創(chuàng)作培訓(xùn)班的招生廣告，決定北上學(xué)習(xí)，直接報(bào)名參加了。培訓(xùn)班前三天是名家講堂，后三天分小班現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，我當(dāng)時(shí)分在崔老師班。我滿懷信心的拿出自己的書法給崔老師看，他直接給我潑了個(gè)冷水，寫得不好，用筆不對(duì)。當(dāng)時(shí)我跟金華的一位學(xué)友住同一房間，他是齊老師班的，一直贊揚(yáng)齊作聲老師怎么怎么的好，作品全部掛起來，挨個(gè)挨個(gè)點(diǎn)評(píng)等等。

 

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       我第一次北上，沒見過書法名家、大師，出于好奇和仰慕，于是就到齊作聲班看個(gè)究竟。到齊老師班，看到他正在給學(xué)員指導(dǎo)，我湊過去，齊作聲老師看到我是其他班的學(xué)員，就問我:“你干嗎？哪個(gè)班的？”我說：“我來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，很敬仰您，想跟您合照。”后來我跟齊作聲第一次合照，也是我人生第一次跟書法名家合照。合照完，齊老師就把我趕走了，我心想這老師好有個(gè)性?。?/span>

 

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        培訓(xùn)回來后，我決定報(bào)中書協(xié)培訓(xùn)中心齊作聲的書法導(dǎo)師班。學(xué)費(fèi)12000元，一年面授五次，每隔一個(gè)月寄作品給老師批改，頭尾兩次到北京培訓(xùn)中心上課，另外三次齊老師組織到其他地方面授，我們先后到新疆、山東泰安、河南鞏義、河北涉縣、廈門等地面授，面授三天，玩兩天，有學(xué)有玩，既提高書法水平又增長(zhǎng)見聞，真的很愜意！第一次在北京面授，我不懂方法，一會(huì)兒臨書譜，一會(huì)兒臨十七帖，再一會(huì)兒臨魏碑，被齊老師發(fā)現(xiàn)了，把我叫到教室外單獨(dú)跟我聊說:“你書譜和十七帖差不多，你要確定先臨哪個(gè)帖？不要雜，魏碑先不要寫，會(huì)打架。”我心想書譜在家里臨過（當(dāng)時(shí)眼界不高，其實(shí)只是臨個(gè)皮毛而已），那就臨十七帖吧，好讓齊老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，就這樣我確定臨十七帖。

 

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        兩個(gè)月后，到新疆面授，齊老師發(fā)現(xiàn)我臨的十七帖沒有臨進(jìn)去，于是他就叫我臨書譜。就這樣我守書譜一家法帖臨了四年時(shí)間，每天平均三個(gè)小時(shí)。

       在齊作聲導(dǎo)師班學(xué)習(xí)的趣事還很多。在北京面授時(shí)候，有一次，我們班有個(gè)學(xué)員跑到胡秋萍工作室去串門。熟絡(luò)了，胡秋萍課上累了，幫她按摩舒筋。這事被齊作聲老師知道了，齊老師就到胡秋萍老師的教室看個(gè)究竟，一到教室，胡秋萍老師與全班學(xué)員們熱烈鼓掌，邀請(qǐng)齊作聲老師給他們上上課，這一上就兩個(gè)小時(shí)，學(xué)員們還意猶未盡。禮尚往來嘛。胡秋萍老師也到我們的教室，齊作聲老師正在給學(xué)員示范，見到美女胡秋萍老師來看他，齊老師本來就很快意瀟灑的書寫，這下好了，越寫越快，像大珠小珠落一盤，像驚蛇出草，像奔雷墜石，像鴻飛獸駭，極具書寫性，讓胡秋萍老師看得目瞪口呆，驚嘆不已。看來書法要寫出性情，身邊觀眾是什么人很重要。

 

 

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       齊老師對(duì)學(xué)員要求非常嚴(yán)格，面授期間一般不能喝酒。有一次在泰安面授，已面授2天了，主辦召集人畢大姐知道大伙兒快憋不住了，想請(qǐng)大伙喝酒，但齊老師還是不同意。剛好那天學(xué)長(zhǎng)老常生日，于是，我們找到很好的借口，不管三七二十一，上酒。齊老師上桌知道老常生日后，還鼓勵(lì)老常和大家開懷暢飲，熱烈慶祝。這也許才是齊老師有血有肉、有情有義的真實(shí)的生活一面。藝術(shù)的基礎(chǔ)源自于生活的“真”與“誠(chéng)”。

 

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       藝術(shù)越是敬畏，一定越是尊重，齊老師就是這樣的一個(gè)人。我非常喜歡齊老師的書法作品，當(dāng)時(shí)拿了一萬(wàn)元要買他的作品，當(dāng)時(shí)給我四尺對(duì)開兩幅還有四尺整一副，算是師生優(yōu)惠價(jià)了。我悄悄問他：“我是你‘得意門生’，能不能多送一副？”他說不行就是不行。我當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)對(duì)齊老師不近情義的不舒服?，F(xiàn)在我也當(dāng)了老師，感同身受，完全理解齊老師當(dāng)時(shí)的行為，他這樣作是尊重藝術(shù)。他授之以業(yè)，我們感激都來不及了，憑什么還要便宜作品給我們，我們應(yīng)該要加價(jià)買其作品才對(duì)。其實(shí)這從心理學(xué)角度來看，這就是人性難于克服占小便宜的心理。

 

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      每到一個(gè)書學(xué)新階段或取得一點(diǎn)小成績(jī)，我都會(huì)收到齊老師的勉勵(lì)和期許。我書法作品第一次入展全國(guó)第八屆書法新人新作展，也是我投國(guó)展以來的第一次入展。此次展覽意義非凡，第一次所有入展作者300多人全部到北京面試，開創(chuàng)了中書協(xié)書法展覽史上最嚴(yán)、最殘酷評(píng)選的先河。齊老師發(fā)來鼓勵(lì)和鞭策的信息:“早晚的事，我心里有數(shù)，你們都太著急了，其實(shí)可以更好”。  

 

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       我十二屆國(guó)展楷書、行書雙體入展，齊老師祝賀勉勵(lì)我繼續(xù)努力，書學(xué)之路很長(zhǎng)?？吹轿椅⑿诺臅ㄐ麄髯髌?，齊老師發(fā)來的信息:“守住草書（還有零碎感，少大氣，完善楷書（未進(jìn)宋人格內(nèi)，缺少飄揚(yáng))”，其他暫放，不要四面出擊，進(jìn)去雜亂狀態(tài)。”入展全國(guó)第五屆青年書法展覽發(fā)來的信息:“能入展這展覽，真是不易，把握經(jīng)典，不追時(shí)尚，書道甚遠(yuǎn)。”

      齊作聲老師專門為我寫的評(píng)論文章《蓄素守中，妙機(jī)其微——許義法書法印象》如一盞明亮的燈，指引、鞭策、鼓勵(lì)著我—書法永遠(yuǎn)在路上，只有根治植傳統(tǒng)，注重文化，才能走得更遠(yuǎn)、更深。

 

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       特別是這段話：“義法能讀書，我給學(xué)員開的書單，他都認(rèn)真研讀。在與他談心得，體會(huì)頗深。對(duì)于傳統(tǒng)的學(xué)書道路，看的很遠(yuǎn)，有“木雞養(yǎng)到”的功夫了，體現(xiàn)了他是個(gè)傳統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，這一性格決定了他一旦下定決心就會(huì)不忘初心，矢志不渝。這一性格落定到臨帖這一具體學(xué)書方法上，他更是堅(jiān)定不移。一帖書譜臨下來，“翰不虛動(dòng)、下必有由”八個(gè)字成了他每書必守的法則。

       志學(xué)多年，積時(shí)上萬(wàn)，由專到博,不斷化境。每帖遍臨、精臨反復(fù)臨，形象必求精準(zhǔn)，神似則見古韻。

        近年來，義法在學(xué)書路上取得了一定成績(jī)，但學(xué)書是一輩子的事，永遠(yuǎn)在路上，期待未來，義法能更深入傳統(tǒng)，蓄素守中，妙機(jī)其微，可貴！“對(duì)我書學(xué)的肯定和期許，我銘記于心。

 

 

       齊老師經(jīng)常教導(dǎo)我要多讀書，敬畏經(jīng)典、書文兼修，學(xué)書法是要心系人民，服務(wù)大眾，謳歌時(shí)代。我作為書法人又是一名金融工作者，既要提高書法專業(yè)水平和文化素養(yǎng)，又要有在金融業(yè)繼承和傳播傳統(tǒng)文化的使命和當(dāng)擔(dān)。保持正確的政治方向，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，把書法文化深深融入到金融行業(yè)各個(gè)領(lǐng)域中，讓書法之美扮靚金融領(lǐng)域的各個(gè)角落，讓學(xué)習(xí)書法的執(zhí)著與拼搏精神引領(lǐng)我們?cè)诮鹑诠ぷ髦信G斬棘，乘風(fēng)破浪。1、在本單位舉辦書法興趣班，每周一次。2、深入各地傳播傳統(tǒng)文化，給書法工作者和愛好者傳經(jīng)送寶。3、文化下鄉(xiāng)，開展豐富多樣的文化惠民“送福萬(wàn)家”活動(dòng)。

 

 

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       ?齊作聲老師是我一輩子可能擦肩而過，卻又榮幸認(rèn)識(shí)的恩師，他像一盞明燈一直指引我的書學(xué)之路。我定秉承師命，永葆初心，弘揚(yáng)文化。        藝臻化境，金鐘玉振；學(xué)高為師，身正為范，遇見是一種緣分，更是一種福分。祝福齊老師古稀之年，松鶴長(zhǎng)春，后福無(wú)疆。


文章作者：許義法老師